รายงานผลด้านการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม ประจำปีงบประมาณ 2567

ข้อความต่อไปนี้ระบบดึงจากไฟล์โดยอัตโนมัติ เพื่อช่วยในการเข้าถึงและค้นหา — โปรดอ้างอิงเอกสารฉบับทางการจากไฟล์แนบด้านบน

รายงานผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
ประจำปีงบประมาณ 2567 
เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
 
 
 

 
 
 
ค าน า 
  
 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เทศบาลเมือง
อุทัยธานี เป็นการจัดการศึกษาอีกรูปแบบหนึ่งที่ต้องการให้ผู้สูงอายุมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่มีความส าคัญ
ต่อการด าเนินชีวิต เกิดจากแนวคิดที่ตระหนักถึงคุณค่า ความส าคัญและพลังของผู้สูงอายุ โดยส่งเสริม                   
การเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพผู้สูงอายุ ในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี บนพื้นฐานการมีส่วนร่วมของชุมชน
ท้องถิ่นและภาคีเครือข่ายการเกิดขึ้นของโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุสอดคล้องกับยุทธศาสตร์              
การพัฒนาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นของเทศบาลเมืองอุทัยธานี (พ.ศ.2567-2570) และยังสอดคล้อง
กับยุทธศาสตร์กรมกิจการผู้สูงอายุ 20 ปี  (พ.ศ.2561-2580) และแผนปฏิบัติการด้านผู้สูงอายุ ระยะที่ 3              
( พ.ศ.2567-2580) และพระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ.2546 และแผนระดับชาติหลายฉบับที่ให้ความส าคัญ
กับการศึกษาเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาศักยภาพของบุคคลอย่างต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในสังคม และ
การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์  
  
 
กองสวัสดิการสังคม ได้จัดท ารายงานผลการด าเนินการโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสรุปผลการด าเนินงาน ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการ
ด าเนินงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และเป็นแนวทางส าหรับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรผู้สูงอายุ
ตลอดจนหน่วยงานที่สนใจได้ศึกษาและน าไปปรับใช้ให้เหมาะสม  
 
 
กองสวัสดิการสังคม 
กันยายน  2567 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 
เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
-------------------------------- 
1.หลักการและเหตุผล 
  
  
ประเทศไทยได้เข้าสู่ “สังคมผู้สูงอายุ” มาตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2548 และเป็นสังคมผู้สูงอายุอย่าง
สมบูรณ์เมื่อปี พ.ศ.2564 ซึ่งมีผู้สูงอายุสูงถึงร้อยละ 20 ของประชากรทั้งประเทศ อันเป็นผลมาจากอัตรา        
การเกิดที่ลดลงและความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ ท าให้ผู้สูงอายุมีอายุยืนยาวขึ้น การที่ประชากร                    
วัยสูงอายุ มีแนวโน้มเพิ่มจ านวนขึ้นอย่างรวดเร็ว ท าให้ประเทศต้องมีรายจ่ายด้านสวัสดิการเพื่อผู้สูงอายุเพิ่ม
สูงขึ้น ครอบครัวต้องแบกรับภาระในการดูแลผู้สูงอายุมากขึ้น ขณะที่ผู้สูงอายุเองเมื่อมีอายุยืนยาวขึ้น                   
ก็ยิ่งต้องเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนรายได้หรือมีรายได้ไม่เพียงพอแก่การด ารงชีพ รวมถึงความเสี่ยงจากการ
เจ็บป่วยด้วยโรคเรื้อรังต่างๆ ความพิการหรือทุพพลภาพ 
  
  
นอกจากนี้ สภาพครอบครัวไทยที่เปลี่ยนแปลงไปจากอดีต จากที่มีคนหลายรุ่นอยู่ในครัวเรือน
เดียวกัน กลายเป็นครอบครัวเดี่ยวมากขึ้น ท าให้ผู้สูงอายุต้องอยู่กันตามล าพังขาดผู้ดูแล และอาจเกิดความรู้สึก
ว่าชีวิตไร้ความหมายและอาจมีภาวะซึมเศร้า หากปล่อยให้เป็นเช่นนี้จะส่งผลกระทบทั้งต่อตัวผู้สูงอายุเอง 
ครอบครัว รวมถึงภาครัฐที่จะต้องใช้งบประมาณจ านวนมหาศาลเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดูแลรักษาสุขภาพ 
ดังนั้น จึงจ าเป็นที่จะต้องเฝ้าระวังดูแลสุขภาพอย่างต่อเนื่องตลอดจนการปรับพฤติกรรมสุขภาพให้เหมาะสม  
  
  
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุจึงควรด าเนินการควบคู่กับมาตรการอื่นๆ ของรัฐ เพื่อให้
ผู้สูงอายุได้รับการดูแลอย่างทั่วถึง ซึ่งผู้มีบทบาทส าคัญ ได้แก่ สมาชิกในครอบครัวชุมชนและท้องถิ่น 
โดยเฉพาะองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ที่มีภารกิจโดยตรงในการดูแลผู้สูงอายุ รวมทั้งส่งเสริมสนับสนุนและ
แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายให้ผู้สูงอายุได้มีพื้นที่ในการเข้าร่วมกิจกรรมกับชุมชน ไม่ว่าจะเป็น                
การพบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การถ่ายทอดภูมิปัญญา หรือการพัฒนาตนเองในด้านต่าง ๆ ซึ่งเป็น                  
การยกระดับการจัดสวัสดิการส าหรับผู้สูงอายุในชุมชน เพื่อให้ผู้สูงอายุมองเห็นคุณค่าและความส าคัญของ
ตนเอง และให้ชุมชนประจักษ์ในศักยภาพและพลังของผู้สูงอายุ ส่งผลให้ผู้สูงอายุใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า มีศักดิ์ศรี
และมีความสุข  
  
  
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ เป็นการด าเนินงานที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี                
ด้านการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคล้องกับแผนพัฒนาท้องถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ 4           
การพัฒนาคนและสังคมที่มีคุณภาพ และยุทธศาสตร์จังหวัดอุทัยธานี ประเด็นการพัฒนาที่ 3 ยกระดับการ
พัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงเสริมสร้างความมั่นคงภายในและความสงบเรียบร้อย และตาม
แนวทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 
๑๒ 
 ยึดคนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา                
มุ่งสร้างคุณภาพชีวิตและสุขภาวะที่ดีส าหรับคนไทย พัฒนาคนทุกช่วงวัยและเตรียมความพร้อมเข้าสู่สังคม
ผู้สูงอายุอย่างมีคุณภาพ ตามพระราชบัญญัติ พ.ศ.2496 มาตรา 53 (1) เทศบาลเมืองมีหน้าที่ต้องท ากิจการ
ตามที่ระบุไว้ในมาตรา 50 (7) ส่งเสริมการพัฒนาสตรี เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และผู้พิการ และพระราชบัญญัติ
ก าหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอ านาจให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (ฉบับที่ 2 )  พ.ศ.2549 หมวด 2 
มาตรา 16 ให้เทศบาล เมืองพัทยา และองค์การบริหารส่วนต าบล มีอ านาจและหน้าที่ในการจัดระบบการ
บริการสาธารณะเพื่อประโยชน์ของประชาชนในท้องถิ่นของตนเอง มาตรา 16 (10) การสังคมสงเคราะห์และ
การพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็ก สตรี คนชราและผู้ด้อยโอกาส 
 

 
 
 
  
เทศบาลเมืองอุทัยธานีได้เล็งเห็นความส าคัญของการพัฒนาผู้สูงอายุในทุกมิติ จึงได้จัด
โครงการ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี ภายใต้แนวคิดการส่งเสริมกระบวนการ
เรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุที่มีศักยภาพ เพื่อให้ผู้สูงอายุได้พัฒนาศักยภาพของตนเองและใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ เรียนรู้พัฒนาทักษะในการดูแลตนเอง เสริมสร้างสุขภาพที่ดีทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ 
2.วัตถุประสงค์ 
  
2.1 เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้สูงอายุ ให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการพัฒนาตนเองและการ
ด าเนินชีวิตอย่างเหมาะสมตามช่วงวัย ได้ฝึกปฏิบัติจริงภาคสนาม และสามารถน าความรู้ที่ได้รับนี้ไปถ่ายทอด
ให้กับผู้สูงอายุในชุมชนต่อไปได้ 
  
2.2 เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุ น าไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต 
  
2.3 เพื่อเสริมสร้างศักยภาพ คุณค่า ภูมิปัญญา ผู้สูงอายุให้เป็นที่ประจักษ์และยอมรับ  
3.กลุ่มเป้าหมาย 
 
ผู้สูงอายุในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี ต าบลอุทัยใหม่ คณะผู้บริหาร สมาชิกสภาเทศบาลเมือง
อุทัยธานี เจ้าหน้าที่และผู้เกี่ยวข้อง จ านวน 120 คน  
4.สถานที่ด าเนินงาน 
 
จัดกิจกรรม ณ ส านักงานเทศบาลเมืองอุทัยธานี และสถานที่อื่นตามความเหมาะสม 
5.ระยะเวลาด าเนินโครงการ 
  
เดือนพฤษภาคม 2567 - เดือนกันยายน 2567 
6.วิธีการด าเนินงาน 
ก่อนด าเนินการ 
  
1. จัดท าโครงการเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาอนุมัติโครงการ 
   
2. เตรียมการจัดท าหลักสูตรที่ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมตามโครงการ  
  
 ประกอบด้วย 9 หลักสูตร  ดังนี้ 
- หลักสูตรที่ 1 การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 2 สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 3 การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ 
  
- หลักสูตรที่ 4 การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 5 เทคโนโลยีการสื่อสารส าหรับผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 6 การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 7 นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 8 การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางการด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว
และชุมชน 
  
- หลักสูตรที่ 9 การศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
  
3. ประชุมวางแผนเตรียมการด าเนินงานตามโครงการ 
4. ประชาสัมพันธ์และเปิดรับให้ผู้สนใจสมัครเข้าร่วมโครงการ 
5. ประสานวิทยากรให้ความรู้ตามเนื้อหาหลักสูตรที่ได้ก าหนดไว้ 
6. จัดเตรียมเอกสารวัสดุและอุปกรณ์ที่จ าเป็นต้องใช้ในกิจกรรมตามโครงการ 

 
 
ระหว่างด าเนินการ 
1. ด าเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรและแผนงานที่วางไว้ (การฝึกอบรม/การศึกษา 
ดูงาน) 
2. ประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรของผู้เข้าร่วมโครงการ 
3. จัดพิธีมอบประกาศนียบัตรให้แก่ผู้เข้าร่วมโครงการที่ผ่านการประเมิน 
หลังด าเนินการ 
  
ประเมินผลและสรุปผลการด าเนินงานตามโครงการเสนอผู้บังคับบัญชา 
7. งบประมาณโครงการ   
 
  
  
งบประมาณกองสวัสดิการสังคม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567  แผนงานสร้างความเข้มแข็ง
ของชุมชน งานส่งเสริมและสนับสนุนความเข้มแข็งของชุมชน  หมวดค่าตอบแทนใช้สอยและวัสดุประเภท
รายจ่ายเกี่ยวเนื่องกับการปฏิบัติราชการที่ไม่เข้าลักษณะรายจ่ายหมวดอื่นๆ โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต
ผู้สูงอายุ เพื่อจ่ายเป็นค่าใช้จ่ายในโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ
พัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ พร้อมทัศนศึกษาดูงาน เช่น ค่าใช้จ่ายในพิธีเปิดและปิด  ค่าตอบแทนวิทยากร             
ค่าของสมนาคุณในการดูงาน  ค่าเช่าที่พัก  ค่าเช่าพาหนะ  ค่าเช่าสถานที่  ค่าจ้างเหมายานพาหนะ                     
ค่าเชื้อเพลิงยานพาหนะ  ค่าจัดท าป้าย  ค่าประกาศนียบัตร  ค่าอาหาร  ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ค่าวัสดุ
อุปกรณ์ ค่าวัสดุนิทรรศการ  ค่าพิมพ์เอกสารและสิ่งตีพิมพ์ ค่ากระเป๋าเอกสารและค่าใช้จ่ายอื่นที่เกี่ยวข้อง 
  
ค่าใช้จ่ายรวมทั้งสิ้น  600,000 บาท  (หกแสนห้าหมื่นบาทถ้วน) (ถัวเฉลี่ยทุกรายการ) 
8. ผู้รับผิดชอบโครงการ 
  
กองสวัสดิการสังคม เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
9.ตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ 
   
9.1 จ านวนผู้สูงอายุที่มาร่วมกิจกรรมในแต่ละครั้ง โดยค่าเป้าหมายมากกว่าร้อยละ 80  
9.2 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยค่าเป้าหมายอยู่ที่ความพึงพอใจระดับมาก 
(ค่าเฉลี่ยมากกว่า 3.51) 
10.การประเมินผล 
  
ใช้แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ  
11.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 
  
11.1 ผู้สูงอายุมีความรู้ มีความเข้าใจ สามารถพัฒนาทักษะในการพัฒนาตนเอง ให้ด าเนินชีวิตได้
อย่างเหมาะสมและสามารถน าความรู้ไปขยายผลในการพัฒนาผู้สูงอายุในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 
  
11.2 ผู้สูงอายุได้รับกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีโอกาสในการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น 
  
11.3 ผู้สูงอายุสามารถด ารงตนอย่างมีศักยภาพ มีคุณค่า เป็นที่ประจักษ์และยอมรับในสังคม 
12. ประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม 
1. เป็นพื้นที่เรียนรู้และถ่ายทอดประสบการณ์ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมท้องถิ่น ให้ด ารงสืบทอดเป็น
เอกลักษณ์ของชุมชน 
2. เป็นเวทีที่เปิดโอกาสให้ผู้สูงอายุมีส่วนร่วมในการท าประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม รวมทั้งอาจเป็น
แรงผลักดันให้เข้าร่วมเป็นอาสาสมัครในชุมชน 
 

 
 
หลักสูตรการเรียนรู้ 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกอบด้วย 9 หลักสูตร ดังนี้ 
หลักสูตรที่ 1 การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 2 สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 3 การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ 
  
หลักสูตรที่ 4 การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 5 เทคโนโลยีการสื่อสารส าหรับผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 6 การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 7 นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 8 การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางการด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว 
  
      และชุมชน 
  
หลักสูตรที่ 9 การศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 1 การส่งเสริมทางด้านสังคมของผู้สูงอายุ 
1.1 
การอยู่ร่วมกันและการด ารงตนในสังคมของผู้สูงอายุ 
1.2 
การมีส่วนร่วมในสังคมของผู้สูงอายุ 
- แหล่งส่งเสริมการมีส่วนร่วมในสังคม 
- การเข้าไปมีส่วนร่วมในกลุ่ม ชมรม องค์กรของผู้สูงอายุ 
1.3 
บทบาทและความส าคัญของผู้สูงอายุต่อครอบครัว ชุมชน และสังคม 
- การสร้างบทบาทในสังคมและการได้รับการยอมรับจากบุคคลในครอบครัว 
ชุมชน และสังคม 
- การมีส่วนร่วมของกิจกรรมของครอบครัว ชุมชน และสังคม 
- การแสดงบทบาท ถ่ายทอดประสบการณ์ความสามารถให้เป็นประโยชน์ต่อ
บุคคลรอบข้างและสังคม 
หลักสูตรที่ 2 การเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
 
 
2.1  สถานการณ์ผู้สูงอายุในปัจจุบัน ความจ าเป็นในการดูแลผู้สูงอายุ 
 
 
2.2  สิทธิประโยชน์ทางกฎหมายของผู้สูงอายุ 
 
 
2.3 
สวัสดิการและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ 
 
 
2.4 
พระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ. 2546 , ฉบับแก้ไข 2553 ,ฉบับ 3 พ.ศ.2560 
2.5 
แหล่งให้บริการสิทธิประโยชน์ต่างๆ ส าหรับผู้สูงอายุ พร้อมช่องทางในการติดต่อ 
2.6 
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง 
หลักสูตรที่ 3  การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ 
 
 
3.1  การประเมินภาวะสุขภาพโดยการตรวจร่างกายเบื้องต้น 
 
 
3.2  อาหารและโภชนาการของผู้สูงอายุ 
 
 
3.3  การออกก าลังกายที่เหมาะสมในผู้สูงอายุ เช่น การออกก าลังกายในน้ า  
 
 
3.4  ปัญหาสุขภาพและการดูแลเบื้องต้นในผู้สูงอายุ 
 
 
3.5  การปฐมพยาบาลผู้สูงอายุเบื้องต้น 
 
 
3.6 
การใช้ยาอย่างปลอดภัยในผู้สูงอายุ 
 
 
3.7 
การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์สุขภาพที่เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุ 

 
 
หลักสูตรที่ 4 การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ 
 
 
4.1 
การใช้ชีวิตในวัยสูงอายุ 
 
 
 
- การเตรียมตัวก่อนวัยสูงอายุด้านต่างๆ เพื่อขจัดความเครียด ความวิตกกังวล 
  
 
 
- การใช้ชีวิตร่วมกับคนหลายวัย 
4.2  การผ่อนคลายสมองด้วยการฝึกคิดบวก 
 
 
 
- แนวคิด Positive thinking 
 
 
 
- ความสัมพันธ์ของคลื่นสมองกับการคิดบวก 
 
 
 
- ฝึกปฏิบัติการผ่อนคลายสมองเพื่อให้คลื่นสมองต่ า 
4.3 
หลักการฝึกปฏิบัติสมาธิ 
 
 
- การฝึกสมาธิ/ฝึกปฏิบัติการภาวนาจิต 
4.4 
ส่งเสริมความสุขในชีวิตของผู้สูงอายุ 
- ความสุขในชีวิตกับการเรียนรู้เชิงวัฒนธรรม 
 
- ความสุขในชีวิตกับการเรียนรู้เชิงสิ่งแวดล้อม 
หลักสูตรที่ 5  เทคโนโลยีการสื่อสารส าหรับผู้สูงอายุ 
 
 
5.1 
ประโยชน์และความส าคัญของเทคโนโลยี, การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร  
 
 
5.2 
หลักการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารและการสืบค้นข้อมูลข่าวสาร (ฝึกปฏิบัติ) 
  
 
5.3 
ประโยชน์และภัยของสังคมออนไลน์ 
 
 
5.4 
การใช้งานเครือข่ายสังคมออนไลน์ 
 
 
5.5 
การใช้งาน Facebook, Line จากสมาร์ทโฟน (ฝึกปฏิบัติ) 
5.6 
การรู้ทันกลโกงและภัยทางโซเชียล 
หลักสูตรที่ 6  การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุเพื่อเพิ่มรายได้/ลดรายจ่าย 
 
 
6.1  หลักการประกอบอาชีพของผู้สูงอายุ รูปแบบ/ค่าตอบแทน/สวัสดิการ/แหล่งทุน 
  
 
6.2  การบริหารจัดการด้านการตลาดและการเงินของอาชีพเสริม 
 
 
6.3 
พัฒนาทักษะอาชีพ 
 
 
 
- ด้านเกษตรกรรม 
 
 
 
- ด้านคหกรรม 
 
 
 
- ด้านหัตถกรรม 
- ด้านงานช่าง 
- ด้านงานประดิษฐ์ 
- ด้านบริการ 
6.4 การจัดท าบัญชีครัวเรือนอย่างง่าย 
หลักสูตรที่ 7  นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
 
 
7.1  กิจกรรมเข้าจังหวะ เช่น ลีลาศ บาสโลบ ร าวงมาตรฐาน  
 
 
7.2 
งานประดิษฐ์ เช่น การสานตะกร้า สานกระเป๋า การจัดดอกไม้ การท าผลิตภัณฑ์ 
  
 
 
โปรยทาน เป็นต้น 
 
 
7.3 
คุณค่าของผู้สูงอายุและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม บริการอาสาสมัคร 
  
 
 
เช่น จิตอาสา 
 
 
7.4 
การสืบสานวัฒนธรรมและประเพณีไทยในท้องถิ่น 

 
 
หลักสูตรที่ 8  เศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.1 
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.2 
การใช้ชีวิตตามแนวทางของเศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.3 
กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.4 
เกษตรทฤษฎีใหม่ 
 
 
8.5 
ศาสตร์พระราชา 
หลักสูตรที่ 9  ศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
 
 
9.1 
ศึกษาการใช้ชีวิตของผู้สูงอายุตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 
9.2 
ศึกษาการจัดการกลุ่มเครือข่ายผู้สูงอายุให้เข้มแข็ง 
9.3 
การเรียนรู้การเกษตรพื้นบ้าน ผัก ผลไม้ ปลอดสารพิษ และวิถีชีวิตที่พึ่งพา 
  
ตนเองตามธรรมชาติ  
 
 
9.4  การเรียนรู้การแปรรูปผลผลิตเพื่อสร้างรายได้ 
 
 
9.5 
การเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอย การรีไซเคิล 
 
 
9.6 
กิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
การสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
 
 
ประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการในแต่ละหลักสูตร โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ 
ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบมาตราวัดแบบ Likert 5 ระดับ โดยก าหนดค่าน้ าหนักของคะแนน ดังนี้ 
 
คะแนน 5 
หมายถึง 
พึงพอใจมากที่สุด 
 
คะแนน 4 
หมายถึง 
พึงพอใจมาก 
 
คะแนน 3  
หมายถึง 
พึงพอใจปานกลาง 
 
คะแนน 2 
หมายถึง 
พึงพอใจน้อย 
 
คะแนน 1 
หมายถึง 
พึงพอใจน้อยที่สุด 
การเก็บรวบรวมข้อมูล 
 
เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการแจกแบบสอบถามให้ผู้เข้าร่วมโครงการ และน าแบบสอบถามที่ได้มา
ประมวลผล  
การวิเคราะห์ข้อมูล 
  
วิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการที่มีต่อหัวข้อการประเมินในแต่ละหลักสูตรโดย
การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและน าไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์ในการแปลความหมายของค่าคะแนน
เฉลี่ยความพึงพอใจ ที่ได้ก าหนดไว้และข้อมูลข้อเสนอแนะอื่นๆ วิเคราะห์โดยการน าค าตอบมารวบรวมและ
สรุปให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน 
การแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูล  
 
การแปลความหมายค่าเฉลี่ยที่ได้จากระดับการประเมินผลใช้เกณฑ์ ดังนี้ 
1. ค่าเฉลี่ย 4.51-5.00  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด 
2. ค่าเฉลี่ย 3.51-4.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับมาก 
3. ค่าเฉลี่ย 2.51-3.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับปานกลาง 
4. ค่าเฉลี่ย 1.51 -2.50 
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับน้อย 
5. ค่าเฉลี่ย 1.00-1.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับน้อยที่สุด 
สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 
 
N 
แทน 
จ านวนผู้เข้าร่วมโครงการ 
 
   
แทน 
ค่าเฉลี่ย 
 
S.D. 
แทน 
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    86  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.70 
0.46 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันและการด ารงตนใน
สังคมของผู้สูงอายุ 
4.71 
0.46 
มากที่สุด 
3. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมใน
สังคมของผู้สูงอายุ 
4.62 
0.49 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้ทราบถึงบทบาทและความส าคัญของ
ผู้สูงอายุต่อครอบครัว ชุมชน และสังคม 
4.69 
0.47 
มากที่สุด 
5. เนื้อหาของหลักสูตรตรงตามวัตถุประสงค์ของ
โครงการ 
4.67 
0.47 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.67 
0.50 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.65 
0.50 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.67 
0.35 
มากที่สุด 
 
  
สรุปผลการประเมินโครงการ หลักสูตร“การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบประเมิน 
จ านวน 86 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.67  
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. วิทยากรบรรยายได้ดีมาก ท าให้ผู้สูงอายุมีความรู้และได้รับความสุข มีเทคนิคในการเข้าถึงอารมณ์
ของผู้สูงอายุได้ดี 
2. ได้พบปะเพื่อนใหม่ๆ มีความสนุกสนาน   
3. วิทยากรจัดกิจกรรมได้ดี ท าให้มีความกล้าแสดงออก 
4. ได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันในสังคม มีความสามัคคี และเสียสละ 
5. ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสม 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.51 
0.50 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับทราบเกี่ยวกับสถานการณ์
ผู้สูงอายุในปัจจุบัน 
4.45 
0.50 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้ทราบถึงสิทธิประโยชน์และสวัสดิการ
ต่างๆ ของผู้สูงอายุ 
4.51 
0.53 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้ทราบแหล่งให้บริการสิทธิ
ประโยชน์/สวัสดิการต่างๆ ส าหรับผู้สูงอายุ 
4.44 
0.50 
มาก 
5. เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.44 
0.50 
มาก 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้ 
4.46 
0.50 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.45 
0.42 
มาก 
 
  
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิ
ประโยชน์ของผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 87  คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่
ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. ได้รับความรู้เกี่ยวกับสิทธิประโยชน์ของตนเองเพิ่มมากขึ้น 
2. วิทยากรสามารถถ่ายทอดความรู้ได้ดีเยี่ยม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “ การดูแลสุขภาพเบื้องต้นในผู้สูงอายุ ” 
 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.76 
0.46 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับอาหารและโภชนาการ
ที่เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุ 
4.59 
0.50 
มากที่สุด 
3. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับการออกก าลังกายที่
เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุ 
4.53 
0.52 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ
เบื้องต้นในผู้สูงอายุ 
4.60 
0.54 
มากที่สุด 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.62 
0.49 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.59 
0.56 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.57 
0.54 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.61 
0.40 
มากที่สุด 
 
   
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบ
ประเมิน จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.61 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
 
1. วิทยากรถ่ายทอดได้ดี มีกิจกรรมเกมแทรกระหว่างอบรม ท าให้รู้สึกผ่อนคลายและสนุกมาก 
 
2. ได้รับความรู้เพิ่มเติมในเรื่องของการดูแลตัวเองของผู้สูงอายุเป็นประโยชน์มาก 
 
3. ได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวทางการจัดกิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ  
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.76 
0.46 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้ทราบวิธีการและแนวทางปฏิบัติในการ
ใช้ชีวิตที่เหมาะสมในวัยสูงอายุและสามารถขจัด
ความเครียด ความวิตกกังวลได้ 
4.54 
0.52 
มากที่สุด 
3. ผู้เข้าอบรมได้ทราบหลักการฝึกสมาธิเพื่อพัฒนา
สุขภาพจิต 
4.54 
0.55 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้ทราบวิธีการส่งเสริมความสุขในชีวิตของ
ผู้สูงอายุ 
4.52 
0.53 
มากที่สุด 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรตรงตามวัตถุประสงค์
ของโครงการ 
4.59 
0.52 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.57 
0.52 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.60 
0.52 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.59 
0.40 
มากที่สุด 
 
   
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ ” จากผู้ตอบแบบประเมิน 
จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.59 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
 
1.ได้รับความรู้มาก ท าให้สุขภาพจิตดีขึ้น 
 
2.ได้ทราบประโยชน์ของการฝึกสมาธิ 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.67 
0.47 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้หลักการพื้นฐานของกิจกรรมเข้า
จังหวะและการลีลาศ 
4.48 
0.50 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้ท ากิจกรรมนันทนาการโดยการฝึก
ปฏิบัติลีลาศขั้นพื้นฐาน 
4.57 
0.50 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้โปรแกรม E75 เพื่อสุขภาพ 
4.54 
0.52 
มากที่สุด 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.51 
0.50 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.48 
0.50 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.54 
0.37 
มากที่สุด 
 
  
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์” จากผู้ตอบ
แบบประเมิน จ านวน 87  คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 
4.54 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. ได้รับความสนุกสนาน ผ่อนคลาย มีความสุข 
2. พยายามจะฝึกให้ได้ รู้สึกมีประโยชน์ต่อสุขภาพ 
3. อยากให้มีสอนเพิ่มอีก 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “เทคโนโลยีส าหรับผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.39 
0.62 
มาก 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้ถึงประโยชน์และภัยของสังคม
ออนไลน์ 
4.39 
0.62 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้เกี่ยวกับมิจฉาชีพออนไลน์ใน
รูปแบบต่างๆ  
4.39 
0.62 
มาก 
4. ผู้เข้าอบรมทราบถึงการธุรกรรมออนไลน์อย่าง
ปลอดภัย 
4.39 
0.62 
มาก 
5. ผู้เข้าอบรมได้ทราบถึงการพิจารณาลิงค์ที่ปลอดภัย  
การซื้อของออนไลน์อย่างปลอดภัย 
4.39 
0.62 
มาก 
6. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.39 
0.62 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.39 
0.62 
มาก 
8. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.57 
0.43 
มากที่สุด 
 
   
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“เทคโนโลยีส าหรับผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 
87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
 
1. ชอบที่ได้รับความรู้ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจ าวัน 
 
2. เนื้อหาที่น าเสนอดีมากๆ สามารถใช้ในชีวิตประจ าวันได้จริง 
 
3. ได้รับความรู้เพิ่มเติมในเรื่องเกี่ยวกับการป้องกันการถูกหลอกลวงจากมิจฉาชีพทางออนไลน์ 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุเพื่อเพิ่มรายได้” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.51 
0.50 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านอาชีพ 
ด้านคหกรรม เช่น การฝึกท าขนมหวาน 
4.45 
0.50 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้ฝึกปฏิบัติการท าขนมหวานฟักทองฟู 
4.51 
0.53 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปเพิ่มรายได้หรือ
ลดรายจ่ายให้กับครัวเรือน 
4.44 
0.50 
มาก 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.44 
0.50 
มาก 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.46 
0.50 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.45 
0.42 
มาก 
 
 
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุเพื่อเพิ่มรายได้” จาก
ผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 
4.45 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. ได้รับความรู้ดีมาก สนุกสนาน น าความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ 
2. อยากให้มีหลักสูตรท าอาหารหวานอีก 
3. เป็นหลักสูตรที่เหมาะสม ควรจัดหลักสูตรการท าอาหารคาวด้วย 
4. ขอขอบคุณคณะผู้จัดโครงการ วิทยากร ให้ความรู้ดีมาก 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและ 
แนวทางทางด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว และชุมชน” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน  87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 
4.95 
0.21 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงใน
ครอบครัวและชุมชน 
4.98 
0.15 
มากที่สุด 
3. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.90 
0.31 
มากที่สุด 
4. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.85 
0.36 
มากที่สุด 
5. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้ 
4.92 
0.27 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.95 
0.26 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.39 
0.52 
มาก 
 
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางด าเนินงานเศรษฐกิจ
พอเพียงในครอบครัวและชุมชน” จากผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความ   
พึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.39 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. โครงการมีประโยชน์มาก ช่วยให้สามารถทราบกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว และอาจ
เป็นช่องทางเพิ่มรายได้ให้ผู้สูงอายุได้ 
2. ควรมีการพาไปทัศนศึกษาดูงานด้านเศรษฐกิจพอเพียงเพิ่มเติม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การศึกษาดูงานพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” 
ณ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์และจังหวัดเพชรบุรี 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน   83  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความเหมาะสมของสถานที่ศึกษาดูงาน 
4.90 
0.30 
มากที่สุด 
2. ความเหมาะสมของหัวข้อในการศึกษาดูงาน 
4.94 
0.24 
มากที่สุด 
3. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.98 
0.15 
มากที่สุด 
4. ความเหมาะสมของระยะเวลาการศึกษาดุงาน 2 วัน 
4.93 
0.26 
มากที่สุด 
5. ความเหมาะสมของอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม 
4.96 
0.19 
มากที่สุด 
6. ความเหมาะสมที่พัก 
4.98 
0.15 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการ
พัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น 
4.90 
0.30 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.94 
0.15 
มากที่สุด 
 
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การศึกษาดูงานพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบ
ประเมิน จ านวน 83 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.94 
  
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุเป็นโครงการที่ดีมาก เพราะเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดี
ระหว่างผู้สูงอายุ จะได้มีความกระปี้กระเปร่า สดใสขึ้น 
2. ได้น าความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมาพัฒนาตนเองในหลายๆ ด้าน ทั้งด้านสุขภาพ และด้าน
การประกอบอาชีพ  
3. ได้พบปะพูดคุยกันมีสังคมของผู้สูงอายุ สนุกสนาน  
4. ได้รับความรู้ใหม่ๆ ได้ไปเรียนรู้ในสถานที่ใหม่ๆ  
5. การศึกษาดูงานท าให้ได้รับความรู้มาก ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้  เจ้าหน้าที่ทุกคนดูแลดีมาก ขอบคุณ
ท่านนายกเทศมนตรีที่จัดโครงการที่ดีมีประโยชน์แก่ผู้สูงอายุ 
 
 
 
 
 
 

 
 
ผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ  
 
ตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ 
ค่าเป้าหมาย/เกณฑ์ 
(ที่ก าหนดไว้ในโครงการ) 
ผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัด 
1.จ านวนผู้สูงอายุที่มาร่วมกิจกรรมใน
แต่ละครั้ง 
มากกว่าร้อยละ 80 
มากกว่าร้อยละ 80 
2.ความพึงพอใจในระดับมาก 
ร้อยละ 80 
มากกว่าร้อยละ 80 
 
สรุปการใช้งบประมาณทั้งสิ้น 
316,524  บาท   (สามแสนหนึ่งหมื่นหกพันห้าร้อยยี่สิบสี่บาทถ้วน) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปผลการด าเนินงาน 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
 
  
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เป็นการจัดท าเพื่อ
ประโยชน์ของผู้สูงอายุในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี ที่มาเข้าร่วมกิจกรรมของโครงการฯ ท าให้
ผู้สูงอายุมีความสุข ขจัดปัญหาสุขภาพจิต ลดภาวะภาวะซึมเศร้าของผู้สูงอายุ ได้รับความรู้ ทักษะ 
และวิชาชีพต่างๆ ทั้งทางด้านสุขภาพ สังคมและเศรษฐกิจ สามารถน าองค์ความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตประจ าวัน และน าไปขยายผลสู่ครอบครัวและชุมชนได้ จึงควรส่งเสริมให้มีการศึกษาเรียนรู้และ
ส่งเสริมกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดการขยายผลอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างความยั่งยืนต่อไป 
จากผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถสรุปได้ว่า เนื้อหาหลักสูตร 
ของโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ มีความเหมาะสมต่อผู้สูงอายุ สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้
ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และสามารถน าไปขยายผลต่อครอบครัวและชุมชนได้ โดยผู้เข้าร่วม
โครงการมีความพึงพอใจในภาพรวมของแต่ละหลักสูตรอยู่ในระดับมากและมากที่สุด 
  
ในการด าเนินงานโครงการในครั้งนี้ ได้รับผลตอบรับอย่างดีเยี่ยมในหลักสูตร “การศึกษา             
ดูงานพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” โดยผู้เข้าร่วมโครงการมีความเห็นว่าสามารถน าความรู้ที่ได้รับ            
ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น และมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 
4.94  
ปัญหาและอุปสรรคในการด าเนินงาน 
1. ในการจัดโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุยังไม่สามารถเข้าถึงผู้สูงอายุได้ตามเป้าหมาย  
เนื่องจากยังมีผู้สูงอายุอีกบางส่วนที่มีภาระทางบ้านต้องดูแลลูกหลานและบางส่วนสุขภาพ                
ไม่แข็งแรงไม่สามารถเดินทางมาเข้าร่วมโครงการได้  
2. ความไม่พร้อมในเรื่องของวัสดุ อุปกรณ์ สถานที่ ในการจัดกิจกรรม เช่น ในการฝึกอาชีพ 
จ าเป็นต้องใช้วัสดุอุปกรณ์จ านวนมาก ทางโครงการจึงต้องจัดหาและขนย้ายซึ่งก่อให้เกิดความ           
ไม่สะดวกและเสียเวลา อีกทั้งยังจ าเป็นต้องใช้สถานที่บริเวณกว้างซึ่งอากาศถ่ายเทสะดวกอีกด้วย  
 
แนวทางพัฒนาหรือแนวทางปรับปรุงงาน 
  
จากการสรุปผลการด าเนินงานและผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการและ
การวิเคราะห์ปัญหา/อุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่างการด าเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
ประจ าปี 2567 จะเห็นได้ว่า กองสวัสดิการสังคม เทศบาลเมืองอุทัยธานี สามารถด าเนินโครงการได้
ส าเร็จลุล่วงบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้  โดยสรุปได้จากการเข้าร่วมอบรมของผู้สูงอายุเป็นไปตาม
เป้าหมายที่ได้วางเอาไว้และการประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มากกว่าร้อยละ 80 
 
 ในการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุนั้น จ าเป็นต้องมีความต่อเนื่องเพื่อ
พัฒนาศักยภาพเครือข่ายผู้สูงอายุ ดังนั้น ทางโครงการจึงมีแนวคิดจัดตั้งกลุ่มเพื่อสร้างความสัมพันธ์
ภายในกลุ่ม เป็นกลุ่มเครือข่ายผู้สูงอายุและเพื่อให้สมาชิกได้ประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง   
โดยมีการพบปะพูดคุยกันเป็นประจ าทุกเดือน เพื่อต่อยอดพัฒนาศักยภาพผู้สูงอายุในด้านต่างๆ เช่น 
ด้านการรวมกลุ่มอาชีพ ด้านปราชญ์ชาวบ้าน ด้านจิตอาสา เป็นต้น  
การแก้ไขปัญหาอุปสรรคในด้านสถานที่ ความไม่พร้อมในเรื่องวัสดุ อุปกรณ์ ในการจัดหลักสูตร 
การส่งเสริมอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ นั้น ทางโครงการได้แก้ปัญหาโดยการขอความอนุเคราะห์ใช้สถานที่

 
 
ของศูนย์วงเดือนฯ  ซึ่งสามารถด าเนินโครงการได้ดี แต่จ าเป็นต้องบริหารจัดการด้านวิทยากร และ
จ านวนชั่วโมงการฝึกปฏิบัติ เนื่องจากทางศูนย์วงเดือนฯ มีข้อจ ากัดด้านจ านวนผู้เข้าฝึกอบรมต่อห้อง  
ฝึกปฏิบัติเช่นกัน  
 
ผู้จัดท าสรุปรายงาน 
นางยุวดี   รอดพงศ์ 
ต าแหน่ง นักพัฒนาชุมชนช านาญการ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “สถานการณ์ผู้สูงอายุ การเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ”  
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การส่งเสริมสุขภาพจิตของผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ” 
     
         ฝึกอาชีพด้านคหกรรม (ท าขนมฟักทองฟู) 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ” 
 
การฝึกลีลาสขั้นพื้นฐาน 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
การเรียนรู้โปรแกรม E75 เพื่อสุขภาพแข็งแรงและกระฉับกระเฉง 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางการด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียง 
ในครอบครัวและชุมชน” 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “เทคโนโลยีส าหรับผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
หลักสูตร “ศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” 
วันที่ 11-12 กันยายน  2567 
ณ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์และจังหวัดเพชรบุรี 
 
ศึกษาดูงาน กิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ (วิ ลัย วัยหวาน)  
ณ เทศบาลเมืองหัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
การศึกษาดูงานโครงการฯ ตามแนวพระราชด าริ  
ณ โครงการศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยทรายอันเนื่องจากพระราชด าริ อ.ชะอ า 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ศึกษาแปลงถ่านชีวภาพ 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
การสาธิตการท าปุ๋ยหมักชีวภาพ 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
เยี่ยมชมสินค้าและผลิตภัณฑ์ของเกษตรกร และกลุ่มวิสาหกิจชุมชน 
ในโครงการพระราชด าริ  
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สักการะพระปฐมเจดีย์ราชวรมหาวิหาร จ.นครปฐม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สักการะหลวงปู่ทวด ณ วัดห้วยมงคล อ.หัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพการรับประกาศนียบัตร 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
รายงานผล 
โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทาง
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจำปีงบประมาณ 2567 
เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2 
 
คำนำ 
 
  
 
โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง         
เป็นการส่งเสริมและปลูกฝังให้ประชาชนนำแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  ไปปรับใช้                 
ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้  และสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมให้แก่ประชาชนสามารถใช้ชีวิตได้อย่างสมดุล
ท่ามกลางความเปลี่ยนแปลงต่างๆ เป็นภารกิจที่สำคัญประการหนึ่งที่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ซึ่งต้อง
ตระหนักและส่งเสริมคุณภาพชีวิตของประชาชน ส่งเสริมการประกอบอาชีพ ส่งเสริมการพัฒนากลุ่มเศรษฐกิจ
ในชุมชน ซึ่งอาศัยปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นต้นแบบในการดำเนินงานกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ      
ลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ สร้างความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจของชุมชน  
  
 
กองสวัสดิการสังคม เทศบาลเมืองอุทัยธานี ได้เล็งเห็นความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียง  จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567  ขึ้น เพื่อสนับสนุนส่งเสริมให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง และน้อมนำมาปฏิบัติกับตนเอง ครอบครัว และส่งต่อให้แก่ชุมชนได้อย่างเป็นรูปธรรม 
และได้จัดทำรายงานผลการดำเนินการโครงการฯ เพื่อสรุปผลการดำเนินงาน ปรับปรุงและพัฒนารูปแบบ     
การดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และเป็นแนวทางสำหรับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอื่น ตลอดจน
หน่วยงานที่สนใจได้ศึกษาและนำไปปรับใช้เพื่อความเหมาะสม  
 
 
กองสวัสดิการสังคม 
กันยายน  2567 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3 
 
 
การสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ 
โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 
 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
 
 
ประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการในแต่ละหลักสูตร โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ 
ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบมาตราวัดแบบ Likert 5 ระดับ โดยกำหนดค่าน้ำหนักของคะแนน ดังนี้ 
 
คะแนน 5 
หมายถึง 
พึงพอใจมากที่สุด 
 
คะแนน 4 
หมายถึง 
พึงพอใจมาก 
 
คะแนน 3  
หมายถึง 
พึงพอใจปานกลาง 
 
คะแนน 2 
หมายถึง 
พึงพอใจน้อย 
 
คะแนน 1 
หมายถึง 
พึงพอใจน้อยที่สุด 
การเก็บรวบรวมข้อมูล 
 
เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการแจกแบบสอบถามให้ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 60 ฉบับ และนำ
แบบสอบถามที่ได้มาประมวลผล  
การวิเคราะห์ข้อมูล 
  
วิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการที่มีต่อหัวข้อการประเมินในแต่ละหลักสูตรโดยการ
หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและนำไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์ในการแปลความหมายของค่าคะแนนเฉลี่ย
ความพึงพอใจ ที่ได้กำหนดไว้และข้อมูลข้อเสนอแนะอื่นๆ วิเคราะห์โดยการนำคำตอบมารวบรวมและสรุปให้
เป็นไปในทิศทางเดียวกัน 
การแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูล  
 
การแปลความหมายค่าเฉลี่ยที่ได้จากระดับการประเมินผลใช้เกณฑ์ ดังนี้ 
1. ค่าเฉลี่ย 4.51-5.00  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด 
2. ค่าเฉลี่ย 3.51-4.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับมาก 
3. ค่าเฉลี่ย 2.51-3.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับปานกลาง 
4. ค่าเฉลี่ย 1.51 -2.50 
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับน้อย 
5. ค่าเฉลี่ย 1.00-1.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับน้อยที่สุด 
สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 
 
N 
แทน 
จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ 
 
x̅ 
แทน 
ค่าเฉลี่ย 
 
S.D. 
แทน 
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 
 
 
 
 
 
 

4 
 
สรุปการประเมินผล 
โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 
วันที่  15  กรกฎาคม  2567   ณ  สำนักงานเทศบาลเมืองอุทัยธานี 
********************* 
 
จำนวนแบบประเมินที่เก็บได้   จำนวน  43  ชุด 
  
 
สรุปผลการประเมินโครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567  จากผู้ตอบแบบประเมิน 60 คน  โดยรวมพบว่า  ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจ
อยู่ในระดับมากที่สุด  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55   
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. วิทยากรให้ความรู้ที่เป็นประโยชน์ สร้างแนวคิดในการนำไปปรับใช้ในครัวเรือนได้ 
2. ควรส่งเสริมให้มีการส่งต่อความรู้และขยายผลให้แก่ครัวเรือนและชุมชนต่อไป 
 
 
 
 
 
 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
x̅ 
S.D.  
 ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร  
4.61 
0.65 
มากที่สุด 
2. ความเหมาะสมในหลักสูตรฝึกอบรม 
4.50 
0.67 
มากที่สุด 
3. ความเหมาะสมของเอกสารประกอบโครงการ 
4.71 
0.50 
มากที่สุด 
4. ความเหมาะสมของสถานที่ฝึกอบรม  
4.47 
0.76 
มาก 
5. ความเหมาะสมของอาหารกลางวัน , 
อาหารว่างและเครื่องดื่ม    
4.44 
0.78 
มาก 
6. ความคาดหวังของท่านในการนำความรู้ความเข้าใจใน
กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบัติในระดับครัวเรือน 
4.65 
0.56 
มากที่สุด 
7. ความคาดหวังของท่านในการนำความรู้ความเข้าใจใน
กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงไปขยายผลในระดับชุมชน 
4.47 
0.76 
มาก 
 
รวม 
4.55 
0.47 
มากที่สุด 

5 
 
ผลการดำเนินการตามตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 
 
 
ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 
ค่าเป้าหมาย/เกณฑ์ 
(ที่กำหนดไว้ในโครงการ) 
ผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัด 
1.จำนวนผู้เข้าร่วมฝึกอบรม 
ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 
มากกว่าร้อยละ 80 
2.ความพึงพอใจในระดับมาก 
ร้อยละ 80 
มากกว่าร้อยละ 80 
สรุปการใช้งบประมาณทั้งสิ้น   46,935   บาท  (สี่หมื่นหกพันเก้าร้อยสามสิบห้าบาทถ้วน) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

6 
 
 
สรุปผลการดำเนินงาน 
โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
 
   
 
โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 ได้ดำเนินการภายใต้วัตถุประสงค์การส่งเสริมให้ประชาชนมีความรู้        
ความเข้าใจในหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และน้อมนำมาปฏิบัติกับตนเอง ครอบครัว และส่งต่อให้แก่ชุมชน
ได้อย่างเป็นรูปธรรม โดยมีการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับโครงการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนา
เด็กและเยาวชน  ซึ่งประกอบด้วย 
1. กิจกรรมการให้ความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการนำไปใช้ 
ในชีวิตประจำวันและนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน  โดยได้รับการอนุเคราะห์วิทยากรจากสำนักงานพัฒนาชุมชน
อำเภอเมืองอุทัยธานี    
2. การจัดฐานกิจกรรมฝึกปฏิบัติเพื่อลดรายจ่ายในครัวเรือน ประกอบด้วยกิจกรรม  
- การทำน้ำยาซักล้างเอนกประสงค์   
- การทำน้ำยาขับไล่แมลงสำหรับพืช   
- การเพาะและปลูกพืชผักสวนครัว   
- การทำ EM Ball  จุลินทรีย์   
โดยวิทยากรที่มีความรู้และเชี่ยวชาญในด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม   
3. การจัดแสดงนิทรรศการ 
- ผลงานเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา  โดยนักเรียนและบุคลากรครูโรงเรียนในสังกัด 
เทศบาลเมืองอุทัยธานี นำเสนอผลงานเศรษฐกิจพอเพียงที่ได้ดำเนินการในโรงเรียน 
     - การส่งเสริมการทำบัญชีครัวเรือน เพื่อจดบันทึกรายรับรายจ่ายประจำวันของครัวเรือน  
และสามารถนำข้อมูลมาวางแผนการใช้จ่ายเงินในอนาคตได้อย่างเหมาะสม ทำให้เกิดการออม การใช้จ่ายเงิน
อย่างประหยัดคุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย โดยสำนักงานตรวจบัญชีสหกรณ์จังหวัดอุทัยธานี   
    - การปลูกพืชผักสวนครัวแบบชุมชนเมือง การใช้จุลินทรีย์กับชีวิตประจำวัน การเกษตร 
แบบเศรษฐกิจพอเพียง ผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีชีวภาพ เกษตรทฤษฎีใหม่ เกษตรอินทรีย์ เกษตรผสมผสาน      
โดยสำนักงานเกษตรจังหวัดอุทัยธานี   
 
 
    - การใช้จุลินทรีย์และผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีชีวภาพในการปรับปรุงสภาพดิน โดยสถานี
พัฒนาที่ดินอุทัยธานี 
 
 
    - ส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาฝีมือ  พัฒนาอาชีพให้แก่ผู้สนใจ  การสาธิตอาชีพช่างตัดผม        
โดยสำนักงานพัฒนาฝีมือแรงงานอุทัยธานี 
 
 
    - การให้ความรู้และส่งเสริมการพัฒนาผลิตภัณฑ์  บรรจุภัณฑ์เพื่อการตลาด                
โดยสำนักงานอุตสาหกรรมจังหวัดอุทัยธานี         
  
 
จากการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความ
พึงพอใจในทุกหัวข้อในระดับมาก มากกว่าร้อยละ 80  
  

7 
 
ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงาน 
1. อุปกรณ์  และสถานที่ดำเนินการตามโครงการไม่พร้อมและเพียงพอต่อการจัดกิจกรรม 
นิทรรศการความรู้ของหน่วยงานต่างๆ  ที่เข้าร่วมโครงการ และกิจกรรมการฝึกปฏิบัติ 
 
แนวทางพัฒนาหรือแนวทางปรับปรุงงาน 
 
 
จากการสรุปผลการดำเนินงานและผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ       
และการวิเคราะห์ปัญหา/อุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงานโครงการส่งเสริมและสนับสนุน                 
การดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567  เห็นได้ว่า             
กองสวัสดิการสังคม สามารถดำเนินการโครงการได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการที่ตั้งไว้  โดยสรุปได้    
จากการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการเป็นไปตามเป้าหมายที่ได้วางไว้  และการประเมินความพึงพอใจอยู่ใน
ระดับมาก  มากกว่าร้อยละ 80 
 
 
จากปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงานด้านอุปกรณ์และสถานที่ในการจัดกิจกรรมตาม
โครงการ ต้องมีการแก้ไขโดยให้มีการวางแผนการบริหารจัดการพื้นที่ให้เกิดความเหมาะสม และการ
ประสานงานความต้องการกับหน่วยงานภาคีเครือข่ายที่เข้าร่วมกิจกรรม 
 
 
ในการจัดโครงการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียงในครั้งต่อไป  ควรมีการประชาสัมพันธ์ให้ผู้สนใจเข้าร่วมกิจกรรมอย่างทั่วถึง 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

8 
 
ประมวลภาพกิจกรรม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

17 
 
 
 
 
 

18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

20 
 
 
 
 
 
 
 

21 
 
 
 
 
 
 

22 
 
 
 
 
 

23 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 
รายงานผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
ประจำปีงบประมาณ 2567 
เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
 
 
 

 
 
 
ค าน า 
  
 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เทศบาลเมือง
อุทัยธานี เป็นการจัดการศึกษาอีกรูปแบบหนึ่งที่ต้องการให้ผู้สูงอายุมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่มีความส าคัญ
ต่อการด าเนินชีวิต เกิดจากแนวคิดที่ตระหนักถึงคุณค่า ความส าคัญและพลังของผู้สูงอายุ โดยส่งเสริม                   
การเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพผู้สูงอายุ ในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี บนพื้นฐานการมีส่วนร่วมของชุมชน
ท้องถิ่นและภาคีเครือข่ายการเกิดขึ้นของโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุสอดคล้องกับยุทธศาสตร์              
การพัฒนาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นของเทศบาลเมืองอุทัยธานี (พ.ศ.2567-2570) และยังสอดคล้อง
กับยุทธศาสตร์กรมกิจการผู้สูงอายุ 20 ปี  (พ.ศ.2561-2580) และแผนปฏิบัติการด้านผู้สูงอายุ ระยะที่ 3              
( พ.ศ.2567-2580) และพระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ.2546 และแผนระดับชาติหลายฉบับที่ให้ความส าคัญ
กับการศึกษาเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาศักยภาพของบุคคลอย่างต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในสังคม และ
การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์  
  
 
กองสวัสดิการสังคม ได้จัดท ารายงานผลการด าเนินการโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 เพื่อสรุปผลการด าเนินงาน ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการ
ด าเนินงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และเป็นแนวทางส าหรับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรผู้สูงอายุ
ตลอดจนหน่วยงานที่สนใจได้ศึกษาและน าไปปรับใช้ให้เหมาะสม  
 
 
กองสวัสดิการสังคม 
กันยายน  2567 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 
เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
-------------------------------- 
1.หลักการและเหตุผล 
  
  
ประเทศไทยได้เข้าสู่ “สังคมผู้สูงอายุ” มาตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2548 และเป็นสังคมผู้สูงอายุอย่าง
สมบูรณ์เมื่อปี พ.ศ.2564 ซึ่งมีผู้สูงอายุสูงถึงร้อยละ 20 ของประชากรทั้งประเทศ อันเป็นผลมาจากอัตรา        
การเกิดที่ลดลงและความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ ท าให้ผู้สูงอายุมีอายุยืนยาวขึ้น การที่ประชากร                    
วัยสูงอายุ มีแนวโน้มเพิ่มจ านวนขึ้นอย่างรวดเร็ว ท าให้ประเทศต้องมีรายจ่ายด้านสวัสดิการเพื่อผู้สูงอายุเพิ่ม
สูงขึ้น ครอบครัวต้องแบกรับภาระในการดูแลผู้สูงอายุมากขึ้น ขณะที่ผู้สูงอายุเองเมื่อมีอายุยืนยาวขึ้น                   
ก็ยิ่งต้องเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนรายได้หรือมีรายได้ไม่เพียงพอแก่การด ารงชีพ รวมถึงความเสี่ยงจากการ
เจ็บป่วยด้วยโรคเรื้อรังต่างๆ ความพิการหรือทุพพลภาพ 
  
  
นอกจากนี้ สภาพครอบครัวไทยที่เปลี่ยนแปลงไปจากอดีต จากที่มีคนหลายรุ่นอยู่ในครัวเรือน
เดียวกัน กลายเป็นครอบครัวเดี่ยวมากขึ้น ท าให้ผู้สูงอายุต้องอยู่กันตามล าพังขาดผู้ดูแล และอาจเกิดความรู้สึก
ว่าชีวิตไร้ความหมายและอาจมีภาวะซึมเศร้า หากปล่อยให้เป็นเช่นนี้จะส่งผลกระทบทั้งต่อตัวผู้สูงอายุเอง 
ครอบครัว รวมถึงภาครัฐที่จะต้องใช้งบประมาณจ านวนมหาศาลเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดูแลรักษาสุขภาพ 
ดังนั้น จึงจ าเป็นที่จะต้องเฝ้าระวังดูแลสุขภาพอย่างต่อเนื่องตลอดจนการปรับพฤติกรรมสุขภาพให้เหมาะสม  
  
  
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุจึงควรด าเนินการควบคู่กับมาตรการอื่นๆ ของรัฐ เพื่อให้
ผู้สูงอายุได้รับการดูแลอย่างทั่วถึง ซึ่งผู้มีบทบาทส าคัญ ได้แก่ สมาชิกในครอบครัวชุมชนและท้องถิ่น 
โดยเฉพาะองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ที่มีภารกิจโดยตรงในการดูแลผู้สูงอายุ รวมทั้งส่งเสริมสนับสนุนและ
แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายให้ผู้สูงอายุได้มีพื้นที่ในการเข้าร่วมกิจกรรมกับชุมชน ไม่ว่าจะเป็น                
การพบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การถ่ายทอดภูมิปัญญา หรือการพัฒนาตนเองในด้านต่าง ๆ ซึ่งเป็น                  
การยกระดับการจัดสวัสดิการส าหรับผู้สูงอายุในชุมชน เพื่อให้ผู้สูงอายุมองเห็นคุณค่าและความส าคัญของ
ตนเอง และให้ชุมชนประจักษ์ในศักยภาพและพลังของผู้สูงอายุ ส่งผลให้ผู้สูงอายุใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า มีศักดิ์ศรี
และมีความสุข  
  
  
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ เป็นการด าเนินงานที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี                
ด้านการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคล้องกับแผนพัฒนาท้องถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ 4           
การพัฒนาคนและสังคมที่มีคุณภาพ และยุทธศาสตร์จังหวัดอุทัยธานี ประเด็นการพัฒนาที่ 3 ยกระดับการ
พัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงเสริมสร้างความมั่นคงภายในและความสงบเรียบร้อย และตาม
แนวทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 
๑๒ 
 ยึดคนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา                
มุ่งสร้างคุณภาพชีวิตและสุขภาวะที่ดีส าหรับคนไทย พัฒนาคนทุกช่วงวัยและเตรียมความพร้อมเข้าสู่สังคม
ผู้สูงอายุอย่างมีคุณภาพ ตามพระราชบัญญัติ พ.ศ.2496 มาตรา 53 (1) เทศบาลเมืองมีหน้าที่ต้องท ากิจการ
ตามที่ระบุไว้ในมาตรา 50 (7) ส่งเสริมการพัฒนาสตรี เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และผู้พิการ และพระราชบัญญัติ
ก าหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอ านาจให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (ฉบับที่ 2 )  พ.ศ.2549 หมวด 2 
มาตรา 16 ให้เทศบาล เมืองพัทยา และองค์การบริหารส่วนต าบล มีอ านาจและหน้าที่ในการจัดระบบการ
บริการสาธารณะเพื่อประโยชน์ของประชาชนในท้องถิ่นของตนเอง มาตรา 16 (10) การสังคมสงเคราะห์และ
การพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็ก สตรี คนชราและผู้ด้อยโอกาส 
 

 
 
 
  
เทศบาลเมืองอุทัยธานีได้เล็งเห็นความส าคัญของการพัฒนาผู้สูงอายุในทุกมิติ จึงได้จัด
โครงการ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี ภายใต้แนวคิดการส่งเสริมกระบวนการ
เรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุที่มีศักยภาพ เพื่อให้ผู้สูงอายุได้พัฒนาศักยภาพของตนเองและใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ เรียนรู้พัฒนาทักษะในการดูแลตนเอง เสริมสร้างสุขภาพที่ดีทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ 
2.วัตถุประสงค์ 
  
2.1 เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้สูงอายุ ให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการพัฒนาตนเองและการ
ด าเนินชีวิตอย่างเหมาะสมตามช่วงวัย ได้ฝึกปฏิบัติจริงภาคสนาม และสามารถน าความรู้ที่ได้รับนี้ไปถ่ายทอด
ให้กับผู้สูงอายุในชุมชนต่อไปได้ 
  
2.2 เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุ น าไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต 
  
2.3 เพื่อเสริมสร้างศักยภาพ คุณค่า ภูมิปัญญา ผู้สูงอายุให้เป็นที่ประจักษ์และยอมรับ  
3.กลุ่มเป้าหมาย 
 
ผู้สูงอายุในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี ต าบลอุทัยใหม่ คณะผู้บริหาร สมาชิกสภาเทศบาลเมือง
อุทัยธานี เจ้าหน้าที่และผู้เกี่ยวข้อง จ านวน 120 คน  
4.สถานที่ด าเนินงาน 
 
จัดกิจกรรม ณ ส านักงานเทศบาลเมืองอุทัยธานี และสถานที่อื่นตามความเหมาะสม 
5.ระยะเวลาด าเนินโครงการ 
  
เดือนพฤษภาคม 2567 - เดือนกันยายน 2567 
6.วิธีการด าเนินงาน 
ก่อนด าเนินการ 
  
1. จัดท าโครงการเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาอนุมัติโครงการ 
   
2. เตรียมการจัดท าหลักสูตรที่ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมตามโครงการ  
  
 ประกอบด้วย 9 หลักสูตร  ดังนี้ 
- หลักสูตรที่ 1 การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 2 สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 3 การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ 
  
- หลักสูตรที่ 4 การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 5 เทคโนโลยีการสื่อสารส าหรับผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 6 การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 7 นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
- หลักสูตรที่ 8 การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางการด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว
และชุมชน 
  
- หลักสูตรที่ 9 การศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
  
3. ประชุมวางแผนเตรียมการด าเนินงานตามโครงการ 
4. ประชาสัมพันธ์และเปิดรับให้ผู้สนใจสมัครเข้าร่วมโครงการ 
5. ประสานวิทยากรให้ความรู้ตามเนื้อหาหลักสูตรที่ได้ก าหนดไว้ 
6. จัดเตรียมเอกสารวัสดุและอุปกรณ์ที่จ าเป็นต้องใช้ในกิจกรรมตามโครงการ 

 
 
ระหว่างด าเนินการ 
1. ด าเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรและแผนงานที่วางไว้ (การฝึกอบรม/การศึกษา 
ดูงาน) 
2. ประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรของผู้เข้าร่วมโครงการ 
3. จัดพิธีมอบประกาศนียบัตรให้แก่ผู้เข้าร่วมโครงการที่ผ่านการประเมิน 
หลังด าเนินการ 
  
ประเมินผลและสรุปผลการด าเนินงานตามโครงการเสนอผู้บังคับบัญชา 
7. งบประมาณโครงการ   
 
  
  
งบประมาณกองสวัสดิการสังคม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567  แผนงานสร้างความเข้มแข็ง
ของชุมชน งานส่งเสริมและสนับสนุนความเข้มแข็งของชุมชน  หมวดค่าตอบแทนใช้สอยและวัสดุประเภท
รายจ่ายเกี่ยวเนื่องกับการปฏิบัติราชการที่ไม่เข้าลักษณะรายจ่ายหมวดอื่นๆ โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต
ผู้สูงอายุ เพื่อจ่ายเป็นค่าใช้จ่ายในโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ
พัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ พร้อมทัศนศึกษาดูงาน เช่น ค่าใช้จ่ายในพิธีเปิดและปิด  ค่าตอบแทนวิทยากร             
ค่าของสมนาคุณในการดูงาน  ค่าเช่าที่พัก  ค่าเช่าพาหนะ  ค่าเช่าสถานที่  ค่าจ้างเหมายานพาหนะ                     
ค่าเชื้อเพลิงยานพาหนะ  ค่าจัดท าป้าย  ค่าประกาศนียบัตร  ค่าอาหาร  ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ค่าวัสดุ
อุปกรณ์ ค่าวัสดุนิทรรศการ  ค่าพิมพ์เอกสารและสิ่งตีพิมพ์ ค่ากระเป๋าเอกสารและค่าใช้จ่ายอื่นที่เกี่ยวข้อง 
  
ค่าใช้จ่ายรวมทั้งสิ้น  600,000 บาท  (หกแสนห้าหมื่นบาทถ้วน) (ถัวเฉลี่ยทุกรายการ) 
8. ผู้รับผิดชอบโครงการ 
  
กองสวัสดิการสังคม เทศบาลเมืองอุทัยธานี 
9.ตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ 
   
9.1 จ านวนผู้สูงอายุที่มาร่วมกิจกรรมในแต่ละครั้ง โดยค่าเป้าหมายมากกว่าร้อยละ 80  
9.2 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยค่าเป้าหมายอยู่ที่ความพึงพอใจระดับมาก 
(ค่าเฉลี่ยมากกว่า 3.51) 
10.การประเมินผล 
  
ใช้แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ  
11.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 
  
11.1 ผู้สูงอายุมีความรู้ มีความเข้าใจ สามารถพัฒนาทักษะในการพัฒนาตนเอง ให้ด าเนินชีวิตได้
อย่างเหมาะสมและสามารถน าความรู้ไปขยายผลในการพัฒนาผู้สูงอายุในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 
  
11.2 ผู้สูงอายุได้รับกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีโอกาสในการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น 
  
11.3 ผู้สูงอายุสามารถด ารงตนอย่างมีศักยภาพ มีคุณค่า เป็นที่ประจักษ์และยอมรับในสังคม 
12. ประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม 
1. เป็นพื้นที่เรียนรู้และถ่ายทอดประสบการณ์ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมท้องถิ่น ให้ด ารงสืบทอดเป็น
เอกลักษณ์ของชุมชน 
2. เป็นเวทีที่เปิดโอกาสให้ผู้สูงอายุมีส่วนร่วมในการท าประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม รวมทั้งอาจเป็น
แรงผลักดันให้เข้าร่วมเป็นอาสาสมัครในชุมชน 
 

 
 
หลักสูตรการเรียนรู้ 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกอบด้วย 9 หลักสูตร ดังนี้ 
หลักสูตรที่ 1 การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 2 สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 3 การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ 
  
หลักสูตรที่ 4 การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 5 เทคโนโลยีการสื่อสารส าหรับผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 6 การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 7 นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 8 การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางการด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว 
  
      และชุมชน 
  
หลักสูตรที่ 9 การศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
หลักสูตรที่ 1 การส่งเสริมทางด้านสังคมของผู้สูงอายุ 
1.1 
การอยู่ร่วมกันและการด ารงตนในสังคมของผู้สูงอายุ 
1.2 
การมีส่วนร่วมในสังคมของผู้สูงอายุ 
- แหล่งส่งเสริมการมีส่วนร่วมในสังคม 
- การเข้าไปมีส่วนร่วมในกลุ่ม ชมรม องค์กรของผู้สูงอายุ 
1.3 
บทบาทและความส าคัญของผู้สูงอายุต่อครอบครัว ชุมชน และสังคม 
- การสร้างบทบาทในสังคมและการได้รับการยอมรับจากบุคคลในครอบครัว 
ชุมชน และสังคม 
- การมีส่วนร่วมของกิจกรรมของครอบครัว ชุมชน และสังคม 
- การแสดงบทบาท ถ่ายทอดประสบการณ์ความสามารถให้เป็นประโยชน์ต่อ
บุคคลรอบข้างและสังคม 
หลักสูตรที่ 2 การเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
 
 
2.1  สถานการณ์ผู้สูงอายุในปัจจุบัน ความจ าเป็นในการดูแลผู้สูงอายุ 
 
 
2.2  สิทธิประโยชน์ทางกฎหมายของผู้สูงอายุ 
 
 
2.3 
สวัสดิการและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ 
 
 
2.4 
พระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ. 2546 , ฉบับแก้ไข 2553 ,ฉบับ 3 พ.ศ.2560 
2.5 
แหล่งให้บริการสิทธิประโยชน์ต่างๆ ส าหรับผู้สูงอายุ พร้อมช่องทางในการติดต่อ 
2.6 
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง 
หลักสูตรที่ 3  การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ 
 
 
3.1  การประเมินภาวะสุขภาพโดยการตรวจร่างกายเบื้องต้น 
 
 
3.2  อาหารและโภชนาการของผู้สูงอายุ 
 
 
3.3  การออกก าลังกายที่เหมาะสมในผู้สูงอายุ เช่น การออกก าลังกายในน้ า  
 
 
3.4  ปัญหาสุขภาพและการดูแลเบื้องต้นในผู้สูงอายุ 
 
 
3.5  การปฐมพยาบาลผู้สูงอายุเบื้องต้น 
 
 
3.6 
การใช้ยาอย่างปลอดภัยในผู้สูงอายุ 
 
 
3.7 
การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์สุขภาพที่เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุ 

 
 
หลักสูตรที่ 4 การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ 
 
 
4.1 
การใช้ชีวิตในวัยสูงอายุ 
 
 
 
- การเตรียมตัวก่อนวัยสูงอายุด้านต่างๆ เพื่อขจัดความเครียด ความวิตกกังวล 
  
 
 
- การใช้ชีวิตร่วมกับคนหลายวัย 
4.2  การผ่อนคลายสมองด้วยการฝึกคิดบวก 
 
 
 
- แนวคิด Positive thinking 
 
 
 
- ความสัมพันธ์ของคลื่นสมองกับการคิดบวก 
 
 
 
- ฝึกปฏิบัติการผ่อนคลายสมองเพื่อให้คลื่นสมองต่ า 
4.3 
หลักการฝึกปฏิบัติสมาธิ 
 
 
- การฝึกสมาธิ/ฝึกปฏิบัติการภาวนาจิต 
4.4 
ส่งเสริมความสุขในชีวิตของผู้สูงอายุ 
- ความสุขในชีวิตกับการเรียนรู้เชิงวัฒนธรรม 
 
- ความสุขในชีวิตกับการเรียนรู้เชิงสิ่งแวดล้อม 
หลักสูตรที่ 5  เทคโนโลยีการสื่อสารส าหรับผู้สูงอายุ 
 
 
5.1 
ประโยชน์และความส าคัญของเทคโนโลยี, การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร  
 
 
5.2 
หลักการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารและการสืบค้นข้อมูลข่าวสาร (ฝึกปฏิบัติ) 
  
 
5.3 
ประโยชน์และภัยของสังคมออนไลน์ 
 
 
5.4 
การใช้งานเครือข่ายสังคมออนไลน์ 
 
 
5.5 
การใช้งาน Facebook, Line จากสมาร์ทโฟน (ฝึกปฏิบัติ) 
5.6 
การรู้ทันกลโกงและภัยทางโซเชียล 
หลักสูตรที่ 6  การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุเพื่อเพิ่มรายได้/ลดรายจ่าย 
 
 
6.1  หลักการประกอบอาชีพของผู้สูงอายุ รูปแบบ/ค่าตอบแทน/สวัสดิการ/แหล่งทุน 
  
 
6.2  การบริหารจัดการด้านการตลาดและการเงินของอาชีพเสริม 
 
 
6.3 
พัฒนาทักษะอาชีพ 
 
 
 
- ด้านเกษตรกรรม 
 
 
 
- ด้านคหกรรม 
 
 
 
- ด้านหัตถกรรม 
- ด้านงานช่าง 
- ด้านงานประดิษฐ์ 
- ด้านบริการ 
6.4 การจัดท าบัญชีครัวเรือนอย่างง่าย 
หลักสูตรที่ 7  นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ 
 
 
7.1  กิจกรรมเข้าจังหวะ เช่น ลีลาศ บาสโลบ ร าวงมาตรฐาน  
 
 
7.2 
งานประดิษฐ์ เช่น การสานตะกร้า สานกระเป๋า การจัดดอกไม้ การท าผลิตภัณฑ์ 
  
 
 
โปรยทาน เป็นต้น 
 
 
7.3 
คุณค่าของผู้สูงอายุและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม บริการอาสาสมัคร 
  
 
 
เช่น จิตอาสา 
 
 
7.4 
การสืบสานวัฒนธรรมและประเพณีไทยในท้องถิ่น 

 
 
หลักสูตรที่ 8  เศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.1 
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.2 
การใช้ชีวิตตามแนวทางของเศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.3 
กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง 
 
 
8.4 
เกษตรทฤษฎีใหม่ 
 
 
8.5 
ศาสตร์พระราชา 
หลักสูตรที่ 9  ศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
 
 
9.1 
ศึกษาการใช้ชีวิตของผู้สูงอายุตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 
9.2 
ศึกษาการจัดการกลุ่มเครือข่ายผู้สูงอายุให้เข้มแข็ง 
9.3 
การเรียนรู้การเกษตรพื้นบ้าน ผัก ผลไม้ ปลอดสารพิษ และวิถีชีวิตที่พึ่งพา 
  
ตนเองตามธรรมชาติ  
 
 
9.4  การเรียนรู้การแปรรูปผลผลิตเพื่อสร้างรายได้ 
 
 
9.5 
การเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอย การรีไซเคิล 
 
 
9.6 
กิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
การสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
 
 
ประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการในแต่ละหลักสูตร โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ 
ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบมาตราวัดแบบ Likert 5 ระดับ โดยก าหนดค่าน้ าหนักของคะแนน ดังนี้ 
 
คะแนน 5 
หมายถึง 
พึงพอใจมากที่สุด 
 
คะแนน 4 
หมายถึง 
พึงพอใจมาก 
 
คะแนน 3  
หมายถึง 
พึงพอใจปานกลาง 
 
คะแนน 2 
หมายถึง 
พึงพอใจน้อย 
 
คะแนน 1 
หมายถึง 
พึงพอใจน้อยที่สุด 
การเก็บรวบรวมข้อมูล 
 
เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการแจกแบบสอบถามให้ผู้เข้าร่วมโครงการ และน าแบบสอบถามที่ได้มา
ประมวลผล  
การวิเคราะห์ข้อมูล 
  
วิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการที่มีต่อหัวข้อการประเมินในแต่ละหลักสูตรโดย
การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและน าไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์ในการแปลความหมายของค่าคะแนน
เฉลี่ยความพึงพอใจ ที่ได้ก าหนดไว้และข้อมูลข้อเสนอแนะอื่นๆ วิเคราะห์โดยการน าค าตอบมารวบรวมและ
สรุปให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน 
การแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูล  
 
การแปลความหมายค่าเฉลี่ยที่ได้จากระดับการประเมินผลใช้เกณฑ์ ดังนี้ 
1. ค่าเฉลี่ย 4.51-5.00  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด 
2. ค่าเฉลี่ย 3.51-4.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับมาก 
3. ค่าเฉลี่ย 2.51-3.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับปานกลาง 
4. ค่าเฉลี่ย 1.51 -2.50 
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับน้อย 
5. ค่าเฉลี่ย 1.00-1.50  
หมายความว่า  
มีความพึงพอใจในระดับน้อยที่สุด 
สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 
 
N 
แทน 
จ านวนผู้เข้าร่วมโครงการ 
 
   
แทน 
ค่าเฉลี่ย 
 
S.D. 
แทน 
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    86  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.70 
0.46 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันและการด ารงตนใน
สังคมของผู้สูงอายุ 
4.71 
0.46 
มากที่สุด 
3. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมใน
สังคมของผู้สูงอายุ 
4.62 
0.49 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้ทราบถึงบทบาทและความส าคัญของ
ผู้สูงอายุต่อครอบครัว ชุมชน และสังคม 
4.69 
0.47 
มากที่สุด 
5. เนื้อหาของหลักสูตรตรงตามวัตถุประสงค์ของ
โครงการ 
4.67 
0.47 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.67 
0.50 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.65 
0.50 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.67 
0.35 
มากที่สุด 
 
  
สรุปผลการประเมินโครงการ หลักสูตร“การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบประเมิน 
จ านวน 86 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.67  
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. วิทยากรบรรยายได้ดีมาก ท าให้ผู้สูงอายุมีความรู้และได้รับความสุข มีเทคนิคในการเข้าถึงอารมณ์
ของผู้สูงอายุได้ดี 
2. ได้พบปะเพื่อนใหม่ๆ มีความสนุกสนาน   
3. วิทยากรจัดกิจกรรมได้ดี ท าให้มีความกล้าแสดงออก 
4. ได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันในสังคม มีความสามัคคี และเสียสละ 
5. ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสม 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.51 
0.50 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับทราบเกี่ยวกับสถานการณ์
ผู้สูงอายุในปัจจุบัน 
4.45 
0.50 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้ทราบถึงสิทธิประโยชน์และสวัสดิการ
ต่างๆ ของผู้สูงอายุ 
4.51 
0.53 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้ทราบแหล่งให้บริการสิทธิ
ประโยชน์/สวัสดิการต่างๆ ส าหรับผู้สูงอายุ 
4.44 
0.50 
มาก 
5. เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.44 
0.50 
มาก 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้ 
4.46 
0.50 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.45 
0.42 
มาก 
 
  
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“สถานการณ์ผู้สูงอายุและการเรียนรู้กฎหมายและสิทธิ
ประโยชน์ของผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 87  คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่
ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. ได้รับความรู้เกี่ยวกับสิทธิประโยชน์ของตนเองเพิ่มมากขึ้น 
2. วิทยากรสามารถถ่ายทอดความรู้ได้ดีเยี่ยม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “ การดูแลสุขภาพเบื้องต้นในผู้สูงอายุ ” 
 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.76 
0.46 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับอาหารและโภชนาการ
ที่เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุ 
4.59 
0.50 
มากที่สุด 
3. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับการออกก าลังกายที่
เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุ 
4.53 
0.52 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ
เบื้องต้นในผู้สูงอายุ 
4.60 
0.54 
มากที่สุด 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.62 
0.49 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.59 
0.56 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.57 
0.54 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.61 
0.40 
มากที่สุด 
 
   
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบ
ประเมิน จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.61 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
 
1. วิทยากรถ่ายทอดได้ดี มีกิจกรรมเกมแทรกระหว่างอบรม ท าให้รู้สึกผ่อนคลายและสนุกมาก 
 
2. ได้รับความรู้เพิ่มเติมในเรื่องของการดูแลตัวเองของผู้สูงอายุเป็นประโยชน์มาก 
 
3. ได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวทางการจัดกิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ  
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.76 
0.46 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้ทราบวิธีการและแนวทางปฏิบัติในการ
ใช้ชีวิตที่เหมาะสมในวัยสูงอายุและสามารถขจัด
ความเครียด ความวิตกกังวลได้ 
4.54 
0.52 
มากที่สุด 
3. ผู้เข้าอบรมได้ทราบหลักการฝึกสมาธิเพื่อพัฒนา
สุขภาพจิต 
4.54 
0.55 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้ทราบวิธีการส่งเสริมความสุขในชีวิตของ
ผู้สูงอายุ 
4.52 
0.53 
มากที่สุด 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรตรงตามวัตถุประสงค์
ของโครงการ 
4.59 
0.52 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.57 
0.52 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.60 
0.52 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.59 
0.40 
มากที่สุด 
 
   
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การส่งเสริมสุขภาพจิตในผู้สูงอายุ ” จากผู้ตอบแบบประเมิน 
จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.59 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
 
1.ได้รับความรู้มาก ท าให้สุขภาพจิตดีขึ้น 
 
2.ได้ทราบประโยชน์ของการฝึกสมาธิ 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.67 
0.47 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้หลักการพื้นฐานของกิจกรรมเข้า
จังหวะและการลีลาศ 
4.48 
0.50 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้ท ากิจกรรมนันทนาการโดยการฝึก
ปฏิบัติลีลาศขั้นพื้นฐาน 
4.57 
0.50 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้โปรแกรม E75 เพื่อสุขภาพ 
4.54 
0.52 
มากที่สุด 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.51 
0.50 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.48 
0.50 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.54 
0.37 
มากที่สุด 
 
  
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์” จากผู้ตอบ
แบบประเมิน จ านวน 87  คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 
4.54 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. ได้รับความสนุกสนาน ผ่อนคลาย มีความสุข 
2. พยายามจะฝึกให้ได้ รู้สึกมีประโยชน์ต่อสุขภาพ 
3. อยากให้มีสอนเพิ่มอีก 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “เทคโนโลยีส าหรับผู้สูงอายุ” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.39 
0.62 
มาก 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้ถึงประโยชน์และภัยของสังคม
ออนไลน์ 
4.39 
0.62 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้เกี่ยวกับมิจฉาชีพออนไลน์ใน
รูปแบบต่างๆ  
4.39 
0.62 
มาก 
4. ผู้เข้าอบรมทราบถึงการธุรกรรมออนไลน์อย่าง
ปลอดภัย 
4.39 
0.62 
มาก 
5. ผู้เข้าอบรมได้ทราบถึงการพิจารณาลิงค์ที่ปลอดภัย  
การซื้อของออนไลน์อย่างปลอดภัย 
4.39 
0.62 
มาก 
6. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.39 
0.62 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.39 
0.62 
มาก 
8. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.57 
0.43 
มากที่สุด 
 
   
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“เทคโนโลยีส าหรับผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 
87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
 
1. ชอบที่ได้รับความรู้ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจ าวัน 
 
2. เนื้อหาที่น าเสนอดีมากๆ สามารถใช้ในชีวิตประจ าวันได้จริง 
 
3. ได้รับความรู้เพิ่มเติมในเรื่องเกี่ยวกับการป้องกันการถูกหลอกลวงจากมิจฉาชีพทางออนไลน์ 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุเพื่อเพิ่มรายได้” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน    87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.51 
0.50 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านอาชีพ 
ด้านคหกรรม เช่น การฝึกท าขนมหวาน 
4.45 
0.50 
มาก 
3. ผู้เข้าอบรมได้ฝึกปฏิบัติการท าขนมหวานฟักทองฟู 
4.51 
0.53 
มากที่สุด 
4. ผู้เข้าอบรมสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปเพิ่มรายได้หรือ
ลดรายจ่ายให้กับครัวเรือน 
4.44 
0.50 
มาก 
5. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.44 
0.50 
มาก 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้  
4.46 
0.50 
มาก 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.39 
0.62 
มาก 
 
โดยภาพรวม 
4.45 
0.42 
มาก 
 
 
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุเพื่อเพิ่มรายได้” จาก
ผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 
4.45 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. ได้รับความรู้ดีมาก สนุกสนาน น าความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ 
2. อยากให้มีหลักสูตรท าอาหารหวานอีก 
3. เป็นหลักสูตรที่เหมาะสม ควรจัดหลักสูตรการท าอาหารคาวด้วย 
4. ขอขอบคุณคณะผู้จัดโครงการ วิทยากร ให้ความรู้ดีมาก 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและ 
แนวทางทางด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว และชุมชน” 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน  87  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 
4.95 
0.21 
มากที่สุด 
2. ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงใน
ครอบครัวและชุมชน 
4.98 
0.15 
มากที่สุด 
3. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.90 
0.31 
มากที่สุด 
4. ท่านเห็นว่าเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม 
4.85 
0.36 
มากที่สุด 
5. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวันได้ 
4.92 
0.27 
มากที่สุด 
6. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปขยายผลกับ
ครอบครัวและชุมชนได้ 
4.95 
0.26 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.39 
0.52 
มาก 
 
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางด าเนินงานเศรษฐกิจ
พอเพียงในครอบครัวและชุมชน” จากผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 87 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความ   
พึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.39 
 
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. โครงการมีประโยชน์มาก ช่วยให้สามารถทราบกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงในครอบครัว และอาจ
เป็นช่องทางเพิ่มรายได้ให้ผู้สูงอายุได้ 
2. ควรมีการพาไปทัศนศึกษาดูงานด้านเศรษฐกิจพอเพียงเพิ่มเติม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปแบบประเมินผล 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
หลักสูตร “การศึกษาดูงานพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” 
ณ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์และจังหวัดเพชรบุรี 
จ านวนแบบประเมินที่เก็บได้ 
จ านวน   83  ชุด 
 
ความคิดเห็น 
 
ที่ 
หัวข้อการประเมิน 
   
S.D. 
ระดับความพึงพอใจ 
1. ความเหมาะสมของสถานที่ศึกษาดูงาน 
4.90 
0.30 
มากที่สุด 
2. ความเหมาะสมของหัวข้อในการศึกษาดูงาน 
4.94 
0.24 
มากที่สุด 
3. ความรู้ความสามารถของวิทยากร 
4.98 
0.15 
มากที่สุด 
4. ความเหมาะสมของระยะเวลาการศึกษาดุงาน 2 วัน 
4.93 
0.26 
มากที่สุด 
5. ความเหมาะสมของอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม 
4.96 
0.19 
มากที่สุด 
6. ความเหมาะสมที่พัก 
4.98 
0.15 
มากที่สุด 
7. ท่านสามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการ
พัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น 
4.90 
0.30 
มากที่สุด 
 
โดยภาพรวม 
4.94 
0.15 
มากที่สุด 
 
สรุปผลการประเมินโครงการหลักสูตร“การศึกษาดูงานพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” จากผู้ตอบแบบ
ประเมิน จ านวน 83 คน  โดยรวมพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.94 
  
ข้อเสนอแนะอื่นๆ 
1. โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุเป็นโครงการที่ดีมาก เพราะเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดี
ระหว่างผู้สูงอายุ จะได้มีความกระปี้กระเปร่า สดใสขึ้น 
2. ได้น าความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมาพัฒนาตนเองในหลายๆ ด้าน ทั้งด้านสุขภาพ และด้าน
การประกอบอาชีพ  
3. ได้พบปะพูดคุยกันมีสังคมของผู้สูงอายุ สนุกสนาน  
4. ได้รับความรู้ใหม่ๆ ได้ไปเรียนรู้ในสถานที่ใหม่ๆ  
5. การศึกษาดูงานท าให้ได้รับความรู้มาก ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้  เจ้าหน้าที่ทุกคนดูแลดีมาก ขอบคุณ
ท่านนายกเทศมนตรีที่จัดโครงการที่ดีมีประโยชน์แก่ผู้สูงอายุ 
 
 
 
 
 
 

 
 
ผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ  
 
ตัวชี้วัดความส าเร็จของโครงการ 
ค่าเป้าหมาย/เกณฑ์ 
(ที่ก าหนดไว้ในโครงการ) 
ผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัด 
1.จ านวนผู้สูงอายุที่มาร่วมกิจกรรมใน
แต่ละครั้ง 
มากกว่าร้อยละ 80 
มากกว่าร้อยละ 80 
2.ความพึงพอใจในระดับมาก 
ร้อยละ 80 
มากกว่าร้อยละ 80 
 
สรุปการใช้งบประมาณทั้งสิ้น 
316,524  บาท   (สามแสนหนึ่งหมื่นหกพันห้าร้อยยี่สิบสี่บาทถ้วน) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สรุปผลการด าเนินงาน 
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 
 
  
โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เป็นการจัดท าเพื่อ
ประโยชน์ของผู้สูงอายุในเขตเทศบาลเมืองอุทัยธานี ที่มาเข้าร่วมกิจกรรมของโครงการฯ ท าให้
ผู้สูงอายุมีความสุข ขจัดปัญหาสุขภาพจิต ลดภาวะภาวะซึมเศร้าของผู้สูงอายุ ได้รับความรู้ ทักษะ 
และวิชาชีพต่างๆ ทั้งทางด้านสุขภาพ สังคมและเศรษฐกิจ สามารถน าองค์ความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตประจ าวัน และน าไปขยายผลสู่ครอบครัวและชุมชนได้ จึงควรส่งเสริมให้มีการศึกษาเรียนรู้และ
ส่งเสริมกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดการขยายผลอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างความยั่งยืนต่อไป 
จากผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถสรุปได้ว่า เนื้อหาหลักสูตร 
ของโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ มีความเหมาะสมต่อผู้สูงอายุ สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้
ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน และสามารถน าไปขยายผลต่อครอบครัวและชุมชนได้ โดยผู้เข้าร่วม
โครงการมีความพึงพอใจในภาพรวมของแต่ละหลักสูตรอยู่ในระดับมากและมากที่สุด 
  
ในการด าเนินงานโครงการในครั้งนี้ ได้รับผลตอบรับอย่างดีเยี่ยมในหลักสูตร “การศึกษา             
ดูงานพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” โดยผู้เข้าร่วมโครงการมีความเห็นว่าสามารถน าความรู้ที่ได้รับ            
ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น และมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 
4.94  
ปัญหาและอุปสรรคในการด าเนินงาน 
1. ในการจัดโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุยังไม่สามารถเข้าถึงผู้สูงอายุได้ตามเป้าหมาย  
เนื่องจากยังมีผู้สูงอายุอีกบางส่วนที่มีภาระทางบ้านต้องดูแลลูกหลานและบางส่วนสุขภาพ                
ไม่แข็งแรงไม่สามารถเดินทางมาเข้าร่วมโครงการได้  
2. ความไม่พร้อมในเรื่องของวัสดุ อุปกรณ์ สถานที่ ในการจัดกิจกรรม เช่น ในการฝึกอาชีพ 
จ าเป็นต้องใช้วัสดุอุปกรณ์จ านวนมาก ทางโครงการจึงต้องจัดหาและขนย้ายซึ่งก่อให้เกิดความ           
ไม่สะดวกและเสียเวลา อีกทั้งยังจ าเป็นต้องใช้สถานที่บริเวณกว้างซึ่งอากาศถ่ายเทสะดวกอีกด้วย  
 
แนวทางพัฒนาหรือแนวทางปรับปรุงงาน 
  
จากการสรุปผลการด าเนินงานและผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการและ
การวิเคราะห์ปัญหา/อุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่างการด าเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ 
ประจ าปี 2567 จะเห็นได้ว่า กองสวัสดิการสังคม เทศบาลเมืองอุทัยธานี สามารถด าเนินโครงการได้
ส าเร็จลุล่วงบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้  โดยสรุปได้จากการเข้าร่วมอบรมของผู้สูงอายุเป็นไปตาม
เป้าหมายที่ได้วางเอาไว้และการประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มากกว่าร้อยละ 80 
 
 ในการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุนั้น จ าเป็นต้องมีความต่อเนื่องเพื่อ
พัฒนาศักยภาพเครือข่ายผู้สูงอายุ ดังนั้น ทางโครงการจึงมีแนวคิดจัดตั้งกลุ่มเพื่อสร้างความสัมพันธ์
ภายในกลุ่ม เป็นกลุ่มเครือข่ายผู้สูงอายุและเพื่อให้สมาชิกได้ประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง   
โดยมีการพบปะพูดคุยกันเป็นประจ าทุกเดือน เพื่อต่อยอดพัฒนาศักยภาพผู้สูงอายุในด้านต่างๆ เช่น 
ด้านการรวมกลุ่มอาชีพ ด้านปราชญ์ชาวบ้าน ด้านจิตอาสา เป็นต้น  
การแก้ไขปัญหาอุปสรรคในด้านสถานที่ ความไม่พร้อมในเรื่องวัสดุ อุปกรณ์ ในการจัดหลักสูตร 
การส่งเสริมอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ นั้น ทางโครงการได้แก้ปัญหาโดยการขอความอนุเคราะห์ใช้สถานที่

 
 
ของศูนย์วงเดือนฯ  ซึ่งสามารถด าเนินโครงการได้ดี แต่จ าเป็นต้องบริหารจัดการด้านวิทยากร และ
จ านวนชั่วโมงการฝึกปฏิบัติ เนื่องจากทางศูนย์วงเดือนฯ มีข้อจ ากัดด้านจ านวนผู้เข้าฝึกอบรมต่อห้อง  
ฝึกปฏิบัติเช่นกัน  
 
ผู้จัดท าสรุปรายงาน 
นางยุวดี   รอดพงศ์ 
ต าแหน่ง นักพัฒนาชุมชนช านาญการ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การส่งเสริมด้านสังคมของผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “สถานการณ์ผู้สูงอายุ การเรียนรู้กฎหมายและสิทธิประโยชน์ของผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การดูแลสุขภาพเบื้องต้นของผู้สูงอายุ”  
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การส่งเสริมสุขภาพจิตของผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การเรียนรู้ด้านอาชีพส าหรับผู้สูงอายุ” 
     
         ฝึกอาชีพด้านคหกรรม (ท าขนมฟักทองฟู) 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “นันทนาการและการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของผู้สูงอายุ” 
 
การฝึกลีลาสขั้นพื้นฐาน 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
การเรียนรู้โปรแกรม E75 เพื่อสุขภาพแข็งแรงและกระฉับกระเฉง 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “การเพิ่มศักยภาพผู้สูงอายุและแนวทางการด าเนินงานเศรษฐกิจพอเพียง 
ในครอบครัวและชุมชน” 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพกิจกรรมในโครงการ 
หลักสูตร “เทคโนโลยีส าหรับผู้สูงอายุ” 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
หลักสูตร “ศึกษาดูงานการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ” 
วันที่ 11-12 กันยายน  2567 
ณ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์และจังหวัดเพชรบุรี 
 
ศึกษาดูงาน กิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ (วิ ลัย วัยหวาน)  
ณ เทศบาลเมืองหัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
การศึกษาดูงานโครงการฯ ตามแนวพระราชด าริ  
ณ โครงการศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยทรายอันเนื่องจากพระราชด าริ อ.ชะอ า 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ศึกษาแปลงถ่านชีวภาพ 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
การสาธิตการท าปุ๋ยหมักชีวภาพ 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
เยี่ยมชมสินค้าและผลิตภัณฑ์ของเกษตรกร และกลุ่มวิสาหกิจชุมชน 
ในโครงการพระราชด าริ  
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สักการะพระปฐมเจดีย์ราชวรมหาวิหาร จ.นครปฐม 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
สักการะหลวงปู่ทวด ณ วัดห้วยมงคล อ.หัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ 
 
 
 
 
 

 
 
ประมวลภาพการรับประกาศนียบัตร